挑戰(zhàn)“王者”球隊(duì)，拼到終場(chǎng)哨響，高中生涯最后一戰(zhàn)飲恨敗北，全場(chǎng)觀眾依舊為失敗者歡呼致敬……當(dāng)《灌籃高手》一般的橋段搬到真實(shí)賽場(chǎng)上，唯有“熱血”二字是最合適的評(píng)價(jià)。
作者：網(wǎng)站小編 發(fā)布時(shí)間：2025年02月21日 23:46
上個(gè)周末，在上海男籃主場(chǎng)源深體育館里，球場(chǎng)一邊是稱霸了上海高中籃球19年的傳統(tǒng)名校南模中學(xué)，另一邊是這幾年飛速成長(zhǎng)的“最強(qiáng)挑戰(zhàn)者”五愛(ài)中學(xué)。
終場(chǎng)哨響，球場(chǎng)的一端，勝利者們圍成一圈將教練高高拋起，身后觀眾席的同學(xué)揮舞著旗幟瘋狂呼喊著“王者”的口號(hào)……
這是只屬于校園籃球獨(dú)有的畫(huà)面——不同于職業(yè)籃球，這片球場(chǎng)上更多的是一份單純對(duì)籃球的熱愛(ài)以及對(duì)勝利的渴望。
南模中學(xué)拋起主帥。
高中聯(lián)賽的“仙道”
在那個(gè)充滿暖陽(yáng)的周末午后，穿著統(tǒng)一助威T恤的球迷三五成群地早早等候在源深體育館外，球場(chǎng)的另一邊，電視臺(tái)的衛(wèi)星信號(hào)轉(zhuǎn)播車提前一天就停到了CBA每一個(gè)比賽日他們最熟悉的位置上。
這一次，這樣的陣仗并不是為了上海男籃，球場(chǎng)內(nèi)外的所有人等待的是2017-2018賽季耐克高中籃球聯(lián)賽上海賽區(qū)冠軍的誕生。
這樣類似《灌籃高手》中湘北高中對(duì)抗海南高中的畫(huà)面，如今真實(shí)地出現(xiàn)在了上海的高中聯(lián)賽里。一邊是稱霸了上海高中籃球界接近20年的南模中學(xué)，而另一邊則是擁有著像仙道彰一樣的高三球星陳辰的五愛(ài)中學(xué)。
陳辰突破四人防守。
或許，把陳辰比作是仙道彰這樣漫畫(huà)中的天才球員并不算過(guò)分。至少在今年的高中聯(lián)賽里，他是毫無(wú)爭(zhēng)議的最有價(jià)值球員——場(chǎng)均得到26.5分、8.6個(gè)籃板、5.9次搶斷和3.4次助攻。
每當(dāng)他在決賽里拿到球，場(chǎng)上的觀眾就會(huì)不自覺(jué)地爆發(fā)出尖叫聲。
在第三節(jié)里，當(dāng)他運(yùn)球變向，轉(zhuǎn)身突破了兩名防守隊(duì)員之后，他高高跳起，在另外兩名中鋒球員面前完成了一個(gè)高難度地拉桿上籃。整個(gè)球場(chǎng)都沸騰了。
“這是什么怪物啊……他太可怕了。”觀眾席中，不斷爆出驚嘆的話語(yǔ)。
然而，當(dāng)一個(gè)更好的球員遇到一支更好的球隊(duì)，勝利的天平依舊是傾向團(tuán)隊(duì)籃球的一方。
陳辰榮膺M(jìn)VP。
南模中學(xué)在球場(chǎng)上并沒(méi)有像陳辰這樣閃耀的球星，但是他們的每一位球員都攻防兼?zhèn)?。在第一?jié)落后6分的情況下，他們很快通過(guò)整體配合扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，并且在第三節(jié)將分差拉大到了14分，鎖定勝局。
只不過(guò)，陳辰到了比賽的最后一分鐘都沒(méi)有放棄，他在最后10秒鐘依然用犯規(guī)延誤對(duì)手的進(jìn)攻。但是，當(dāng)比分定格在75比49時(shí)，他依舊失落地低下了頭。
但是，場(chǎng)邊五愛(ài)中學(xué)的所有同學(xué)都不停地為他加油，電視轉(zhuǎn)播的鏡頭也都對(duì)準(zhǔn)了他，那一刻，他就像球星一般被簇?fù)碇?
為什么高中聯(lián)賽能如此熱血？
如果單看最后的比賽結(jié)果，數(shù)字可能會(huì)造成假想。26分的巨大分差，其實(shí)并不意味著這是一場(chǎng)索然無(wú)味的“一邊倒”對(duì)決。
比賽的第一節(jié)，五愛(ài)中學(xué)一直控制著場(chǎng)上的節(jié)奏；半場(chǎng)結(jié)束時(shí)，雙方仍然不分高下。直到比賽的第三節(jié)，南模中學(xué)才通過(guò)更加流暢的配合和更加強(qiáng)硬的防守，逐漸扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)。
正是這樣“跌宕起伏”的劇情，讓整個(gè)源深體育館一分鐘也沒(méi)有安靜下來(lái)。
五愛(ài)中學(xué)和南模中學(xué)的加油團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一穿著紅色和藍(lán)色的T恤，將整個(gè)賽場(chǎng)鮮明地分成了兩個(gè)陣營(yíng)。當(dāng)南模中學(xué)不停地用快攻反擊得分時(shí)，他們的助威陣營(yíng)里，同學(xué)們就揮舞著大旗，整齊地呼喊著“王者南?！?；而當(dāng)陳辰憑借個(gè)人能力得分后，五愛(ài)中學(xué)的陣營(yíng)里也會(huì)立刻還以“五愛(ài)故我在”的口號(hào)……
南模助威團(tuán)。
比賽的最后時(shí)刻，雙方的差距一直保持在20多分，但現(xiàn)場(chǎng)幾乎沒(méi)有觀眾和同學(xué)提前離場(chǎng)。終場(chǎng)哨響，甚至有不少五愛(ài)中學(xué)的同學(xué)在吶喊中流下了眼淚……
為什么一場(chǎng)地區(qū)性的高中聯(lián)賽能夠如此熱血？其實(shí)大部分現(xiàn)場(chǎng)的高中生們也回答不出來(lái)。
“學(xué)長(zhǎng)在球場(chǎng)上一直拼，我覺(jué)得我們就應(yīng)該為他們加油?！币晃淮┲拔鍚?ài)故我在”T恤的學(xué)生這樣說(shuō)，在她身后不遠(yuǎn)處的廣告牌上，赫然印著聯(lián)賽的口號(hào)，“一生只有一次耐高”。
對(duì)于陳辰，這樣的經(jīng)歷或許真的“一生只有一次”，高一就作為首發(fā)卻無(wú)緣四強(qiáng)，高二作為隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)球隊(duì)在半決賽挑戰(zhàn)南模中學(xué)，遺憾落敗。而在高中的最后一年，他終于踏上決賽的球場(chǎng)，卻依舊無(wú)法逾越南模中學(xué)這座大山。
五愛(ài)中學(xué)后援團(tuán)。
“這三年，我的心態(tài)從憧憬到遺憾，而現(xiàn)在則是一種享受。”陳辰在賽后告訴澎湃新聞?dòng)浾?，“我希望學(xué)弟們也能每天刻苦訓(xùn)練，不要偷懶，以后帶著我們的精神有機(jī)會(huì)繼續(xù)挑戰(zhàn)王者?！?
或許，這份熱血就是源自一種傳承。
“進(jìn)入南模中學(xué)的每一個(gè)人，從入學(xué)第一天就帶著這份榮譽(yù)感?！蹦夏Ｖ袑W(xué)的孟家森教練把20年的傳奇歸結(jié)為一種精神力量，“這種精神會(huì)讓他們?cè)诶щy中變得更加強(qiáng)大?！?
相比于職業(yè)籃球，校園籃球雖然稚嫩卻很純粹。這片球場(chǎng)上只有同學(xué)之間的友誼，對(duì)榮譽(yù)的渴望，以及對(duì)籃球純粹的愛(ài)。
“我們唯一對(duì)勝利的慶祝就是訓(xùn)練，然后沖擊下一個(gè)冠軍?！碑?dāng)南模的凌肇基被問(wèn)起他們會(huì)如何慶祝第20個(gè)冠軍時(shí)，隊(duì)員的回答簡(jiǎn)單卻意味深長(zhǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)表演。
挖掘校園籃球商業(yè)價(jià)值
這幾年，中國(guó)的校園籃球正在被越來(lái)越重視。
在全國(guó)各地，特別是一二線城市，越來(lái)越多高中聯(lián)賽正在舉行，不同的主辦機(jī)構(gòu)能找到不同的合作伙伴來(lái)搭建起高中籃球的平臺(tái)。
就如這個(gè)包含了16支球隊(duì)、50場(chǎng)比賽、240名球員的耐克高中籃球聯(lián)賽上海賽區(qū)的比賽，就為上海的公立學(xué)校創(chuàng)造了交流和對(duì)抗的平臺(tái)。
而在這個(gè)聯(lián)賽開(kāi)始前不久，NBA中國(guó)也在上海舉辦了一個(gè)校園版的NBA聯(lián)賽。那個(gè)持續(xù)了數(shù)月的聯(lián)賽，則是給了上海的私立高中能夠和公立高中對(duì)抗的機(jī)會(huì)。
更重要的是，這些校園聯(lián)賽的商業(yè)價(jià)值正在被挖掘。
據(jù)澎湃新聞?dòng)浾吡私?，在耐克高中籃球聯(lián)賽上，最終四強(qiáng)的球隊(duì)助威T恤都可以在實(shí)體商店和網(wǎng)上商城買(mǎi)到，同時(shí)還有帶有球隊(duì)Logo的周邊產(chǎn)品，以及球隊(duì)專屬配色的球鞋裝備。
在比賽的現(xiàn)場(chǎng)，幾乎每一位學(xué)生都會(huì)穿著這樣的球衣和球鞋到場(chǎng)助威。更有意思的是，不少已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)同樣也會(huì)為了母校而去購(gòu)買(mǎi)這些裝備，然后“拖家?guī)Э凇鼻巴驁?chǎng)加油。
這樣的畫(huà)面，是不是令你想到了美國(guó)的NCAA籃球？
“校園籃球的商業(yè)價(jià)值正在被發(fā)掘?！盢BA中國(guó)青少年發(fā)展副總裁王曄曾經(jīng)和澎湃新聞?dòng)浾叻窒砹怂斫獾闹袊?guó)校園籃球，“以籃球作為載體活躍校園氣氛，才會(huì)讓更多學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。其實(shí)現(xiàn)在有不少企業(yè)都希望成為校園籃球賽事的合作伙伴。”
商業(yè)化對(duì)于推廣校園籃球其實(shí)并不是一件壞事，因?yàn)槁?lián)賽可以享受更好的比賽環(huán)境，擁有更多的直播和轉(zhuǎn)播平臺(tái)，并且引起更多的話題討論。
重要的是，在商業(yè)化程度越來(lái)越高的校園聯(lián)賽里，球員依舊能保持那份對(duì)籃球純粹的熱愛(ài)和執(zhí)著，依舊帶著熱血的情懷走上球場(chǎng)。
(1)籃球--CBA半決賽：北京金隅迎戰(zhàn)廣東東莞銀行(圖)-搜狐滾動(dòng).jpg "挑戰(zhàn)“王者”球隊(duì)，拼到終場(chǎng)哨響，高中生涯最后一戰(zhàn)飲恨敗北，全場(chǎng)觀眾依舊為失敗者歡呼致敬……當(dāng)《灌籃高手》一般的橋段搬到真實(shí)賽場(chǎng)上，唯有“熱血”二字是最合適的評(píng)價(jià)。")
